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La Coctelera

*lauramassmedia*

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13 Abril 2006

PODCAST: ¿NUEVAS FORMAS DE APRENDER?

Podcasts: ¿Qué son? ¿Cómo funcionan? ¿Para qué sirven? ¿Se pueden aprovechar desde la educación?

En su día publiqué un post en el que me planteaba si los blogs son un medio adecuado para la discusión académica. Ahora que estoy hablando de podcasting, me he hecho la misma pregunta. En este caso, tampoco soy la primera que se enfrenta a esta dicotomía. Pablo Mancini ha escrito un post con las impresiones de muchos argentinos sobre el tema, extendiéndose, incluso, al campo de la universidad. Me consta, por lo que he buscado, visto y leído, que estoy ante otro tema que preocupa a los internautas. Para todos, recomiendo la lectura de este post que acabo de citar.
También son de sumo interés los siguientes blogs:
"Podcasts for Educators"
What is Educational Podcasting?

Por cierto, sigo teniendo muchos problemas técnicos con el diseño en la coctelera. Me sigue pasando lo mismo que antes. Sé que no soy la única que está sufriendo por el crecimiento imparable de la coctelera pero....a veces resulta desesperante. En fin, con más o menos impedimentos, yo seguiré escribiendo.
Hasta la próxima

servido por lauramassmedia 2 comentarios compártelo

2 comentarios · Escribe aquí tu comentario

Jessica Moll

Jessica Moll dijo

Hola Laura!
He mirado tu blog, y creo que está realmente bien diseñado.
Yo soy una estudiante de Pedagogía en la Univeridad de Barcelona y me interesaría saber que és exactamente un "podcasts", ya que dices que se puede aprovechar en educación.
Muchas gracias por tu atención,
Jessica Moll Mascaró.

17 Abril 2006 | 06:46 PM

Laura

Laura dijo

Hola Jessica: ya te he contestado, en tu blog. Gracias por postearme y enhorabuena por tu bitácora.

25 Abril 2006 | 01:42 PM

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Sobre mí

Me llamo Laura y soy estudiante de Ciencias de la Comunicación en la Facultad de Ciencias Sociales de Pontevedra (universidad de Vigo). Apasionada de la magia radiofónica, otras de mis aficiones profesionales son la redacción, las RRPP y la fotografía. Mi consigna "La vida examinada es la única que merece la pena ser vivida" (Aristóteles).

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