¿SON LOS BLOGS UN MEDIO ADECUADO PARA LA DISCUSIÓN ACADÉMICA?
Sigo plantendo temas sobre comunicación y blogging para seguir tomando conciencia de la "realidad". Hoy he leído un artículo muy interesante en un blog de educación y TIC que se llama "El portal educativo del Estado argentino" Pues bien, en este artículo se plantea el dilema de si las bitácoras son o no un medio adecuado para la discusión académica, para la formación intelectual- universitaria del estudiante. Resulta que esta es una cueestión que muchos alumnos de Publicidad de la facultad de CCSS en Pontevedra nos hemos estado preguntando desde que, a mediados de febrero, el correspondiente profesor nos presentó la materia de "Diseño, Composición Visual y Tecnología en Prensa". Entre incredulidad y estupefacción no nos quedó "más remedio" que intentar poner la mejor de nuestras sonrisas antes aquella nueva forma de trabajo que la alta esfera (léase la universidad) nos estaba "imponiendo". A día de hoy, más o menos, (ya ha pasado un mes) la mayor parte de los alumnos estamos ya acostumbrados a la dinámica de visitar diferentes blogs para formar nuestro propio criterio y para preparar nuestros apuntes de clase.
Desde mi punto de vista, la Universidad como institución está perdiendo su valor, la iniciativa del blogging por parte de un docente puede simplemente decir dos cosas: desinterés disfrazado o un intento de mejorar las rutinas y conocimientos con el feedback de las bitácoras (a través de objetivos universales y universitarios claros).
Sería muy interesante un modelo de comunicación que, lejos de ser vertical, tendiese a una comunicación horizontalizada, a una reversión de la polaridad "docente académico conocedor del universo" versus "alumno aprendiz desconocedor del mundo que lo rodea". Lo cierto es que esta adaptación del blogging es una actualización de la enseñanza a los nuevos tiempos.
Todavía es demasiado pronto, creo yo, para hablar de éxito o fracaso académico en las bitácoras. Tal vez solo sea una périda de tiempo, pero no lo creo. A pesar de todo, nosotros lo estamos intentando y creemos firmemente en ello>.
Me llamo Laura y soy estudiante de Ciencias de la Comunicación en la Facultad de Ciencias Sociales de Pontevedra (universidad de Vigo).
Apasionada de la magia radiofónica, otras de mis aficiones profesionales son la redacción, las RRPP y la fotografía. Mi consigna "La vida examinada es la única que merece la pena ser vivida" (Aristóteles).
Kevin dijo
¿In what University do you use this method? It seems a very good one. At least you are far from the traditional method we have here,were we just believe what teachers says.
19 Marzo 2006 | 01:14 AM